Математика, стр. 6
Эта книга, состоящая из отдельных глав-очерков, рассказывает о зарождении современной математики, об открытии и разработке ее основ от Кеплера до Клеро. В ней отражены наиболее существенные моменты жизни и деятельности некоторых выдающихся математиков XVII и XVIII вв.— Кавальери, Торричелли, Ферма, Паскаля, Ньютона, Лейбница, Эйлера и др. Обстоятельно показано постепенное развитие основных понятий анализа — интеграла, производной, предела — задолго до Ньютона и Лейбница. Прослежено, как доказывалась плодотворность применения новой математики в области точных наук — в механике, физике и т. д.
4.64М, РУС.
Обоснована необходимость изучения ТРИЗ: в книге приведены методы решения изобретательских задач, основанные на законах развития технических систем. Эти методы помогут эффективно использовать общие и специальные знания при поиске новых технических решений и разработке изобретений. Приведены также изобретательские задачи резной сложности, показан ход решения некоторых из них. Для студентов технических специальностей.
8.29М, РУС.
В книге в занимательной доступной форме рассказывается об основных понятиях новых областей математики, которые в последние годы нашли широкое распространение в научных исследованиях и технической литературе по железнодорожному транспорту. Книга адресована широкому кругу инженерно-технических работников железнодорожного транспорта, она будет полезна слушателям институтов и факультетов повышения квалификации, народных университетов технического прогресса, студентам высших транспортных учебных заведений.
2.2М, РУС.
Книга представляет собой расширенный конспект лекций, прочитанных автором в Московском ордена Ленина авиационном институте имени Cepго Орджоникидзе. Она предназначена служить учебным пособием для студентов радиотехнических и электромеханических специальностей МАИ по следующим трем разделам курса теоретических основ электротехники: 1) периодические несинусоидальные процессы (ряды Фурье); 2) непериодические процессы (интеграл Фурье); 3) исследование переходных процессов операторным методом (преобразование Лапласа). Эти три раздела курса, объединяемые современными методами гармонического анализа, имеют важное значение для формирования научного кругозора будущих специалистов по радиотехнике, авиационной электроавтоматике, авиационному электрооборудованию и приборостроению. Материал книги излаг...
3.65М, РУС.
В книге систематически изложены вопросы проектирования и применения аналоговых функциональных устройств, позволяющих реализовать самые разнообразные нелинейные функции. Сравнительно подробно рассмотрены способы построения схем логарифматоров, умножителей, делителей и многофункциональных устройств. Приведены многочисленные примеры практического использования нелинейных устройств в генераторах временных функций, измерительных системах, вычислительной технике и системах связи. Книга снабжена большим количеством схем, графиков, таблиц и спецификаций параметров функциональных модулей и интегральных схем. Материал, изложенный в книге, окажется полезным для специалистов по вычислительной технике, автоматическому управлению, информационно-измерительной технике, а также для разработчиков модулей и ...
9.09М, РУС.
Задача, которая стояла перед авторами — дать в небольшом по объему справочнике основные сведения по математике, необходимые в учебной и практической работе инженерам и студентам втузов,— была чрезвычайно трудной. Стремясь к краткости изложения, мы все же пытались сделать справочник доступным, удобным для пользования и, по возможности, математически строгим (в той мере, в которой эту строгость следует предъявлять к инженерам). Следует иметь в виду, что это — не учебная книга, не краткий конспект учебника, а справочник. Поэтому в нем нет той систематичности, которая должна быть в учебнике. Читателя не должно удивлять, что, например, правило Лопиталя попало в параграф о вычислении пределов, стоящий в главе «Введение в анализ», помещенной перед понятием о производной, а сведения о гамма-функци...
10.57М, РУС.
От автора: «В этой книге я попытался передать свой опыт работы учителем математики, передать хоть в какой-то степени свое отношение к ее преподаванию — человеческому делу, в котором удивительным образом переплетаются и математическая наука, и педагогика, и дидактика, и психология, и даже философия. Мне довелось работать с малышами и выпускниками, с детьми, стоящими на полюсах интеллектуального развития: теми, кто состоял на учете у психиатра, и теми, кто побеждал на международных олимпиадах, в общеобразовательной школе и в физико-математической. Мне довелось решать множество методических задач. Я попытаюсь рассказать о тех из них, которые мне удалось решить. Книга местами похожа на «воспоминания», иногда подчеркнуто личностна.»
2.07М, РУС.
Каждому человеку нужно знать, какими были и как жили его давние и недавние предки, что довелось испытать и пережить народам нашей Родины на протяжении прошедших веков. Этот занимательный задачник одновременно и книга для чтения, в увлекательной форме знакомящая детей среднего школьного возраста с историей России (XI — начало XVII в.), ее архитектурными и культурными памятниками. Сложность задач в основном соответствует школьному курсу математики в V — VI классах. Издание иллюстрировано. Книга предназначена для учащихся, учителей, родителей.
7.96М, РУС.
Справочник составлен в соответствии с новой программой для средней школы. В него включены, помимо классических разделов элементарней математики, такие вопросы, как элементы теории множеств, основы математического анализа, векторной алгебры. Классические разделы представлены на более высоком уровне строгости. В книге содержится много примеров. Справочник предназначается для учащихся средней школы, для преподавателей школ и техникумов, а также может быть полезен поступающим в вуз.
4.75М, РУС.
Имя Цейтена известно русскому читателю по недавно вышедшей в русском издании книге его «История математики в древности и в средние века», продолжением которой является работа, предлагаемая сейчас вниманию читателя. В русской литературе эта книга является первой серьезной работой по истории, математики нового времени, и потому появление ее, несомненно, является большим событием в культурной жизни нашей страны. Историческое изложение доведено здесь до начала XVIII в. и, к сожалению, не продолжено ни в этой, ни в другой какой-нибудь работе Цейтена. Однако это не лишает книгу ее интереса и актуальности, ибо важнейшие основные идеи новой математики зарождаются и оформляются как раз в ту эпоху, которая здесь рассматривается. Его книга выгодно отличается от ряда других работ этого рода тем, что о...
13.94М, РУС.
Автор собрал в своей книге весьма обширный материал, включающий не только древние и новейшие софизмы, но также наиболее интересные и типичные ошибки школьников и студентов, обманы зрения, психологические ошибки при оценке размеров величин и т. д. Следует отметить, что подобранные автором примеры весьма разнообразны и неоднородны (что вполне естественно в книге такого рода), причем наряду с очень красивыми и поучительными примерами имеются в немалом количестве и значительно менее удачные. Однако производить сокращение объема книги за счет «менее удачных» примеров авторы сочли нецелесообразным, поскольку, во-первых, польза и привлекательность того или много приема, оцениваются каждым читателем по-своему, а во-вторых, приведенные примеры совершенно самостоятельны, и те из них, которые читател...
3.01М, РУС.
Решение задач занимает в математическом образовании огромное место. Поэтому обучению решения задач уделяется много внимания, но до сих пор, пожалуй, единственным методом такого обучения были показ способов решения определенных видов задач и значительная, порой изнурительная практика по овладению ими. Поэтому все пособия для учащихся по решению задач были построены в форме сборника задач (с ответами и с некоторыми указаниями к ним). В книге изложена сущность решения школьных математических задач, а также задач повышенной трудности. Она предназначена для учащихся старших классов средней школы, но ею могут пользоваться также учащиеся техникумов и ПТУ, вообще все, кто хочет научиться решать математические задачи.
2.88М, РУС.
В книге «Занимательные задания в обучении математике» изложены приемы составления занимательных заданий и методика их использования на уроках. Автор М. Ю. Шуба, учитель математики, заслуженный учитель России, не только описывает разнообразные занимательные методы обучения, но и предлагает более 500 содержательных задач, подобранных в соответствии с программой курса математики 5—9 классов. Книга содержит ответы на все предлагаемые задания.
2.64М, РУС.
В книге популярно и увлекательно рассказывается о жизни и деятельности выдающихся математиков: Архимеда, Эйлера, Лобачевского, Галуа, Чебышева, Ковалевской, Стеклова, Колмогорова. Материал изложен в виде отдельных очерков. К каждому очерку прилагается уголок дополнительных сообщений и нетрадиционных задач с решениями, прямо или косвенно связанных с личностью ученого. Избранная автором форма изложения позволяет использовать текст в качестве готовых сценариев для проведения математических вечеров.
5.93М, РУС.
В книге выдающегося польского математика Вацлава Серпинского собраны наиболее важные, интересные и доступные широкому кругу читателей результаты, относящиеся к теории простых чисел. Приводятся многочисленные указания на нерешенные проблемы. Доказательства теорем даются лишь в тех случаях, когда они элементарны и не очень утомительны. В основном книга имеет информационный характер. Она может быть использована учащимися старших классов средней школы, имеющими склонность к математике, студентами и учителями. Последние найдут в этой книге большой материал для занятий математического кружка.
0.88М, РУС.