Общая физика, стр. 10
Этот — четвертый — том общего курса физики посвящен физической оптике и является естественным продолжением предыдущего тома, в котором излагается учение об электрических и магнитных явлениях. Физическая оптика рассматривается в нем преимущественно с волновой (конечно, электромагнитной) точки зрения. Вопросы квантовой оптики затрагиваются лишь частично. Дается представление о фотонах и процессе излучения как о квантовом переходе атомных систем из одного энергетического состояния в другое. Это необходимо для введения понятия индуцированного излучения и объяснения принципов работы лазеров.
17.72М, RUS.
Книга написана на основе лекций, читанных автором для студентов Московского физико-технического института. Главное внимание уделяется выяснению физического смысла и содержания основных положений и понятий науки об электричестве, установлению границ применимости физических законов, идеализированных моделей и схем, применяемых в физике. Цель книги — развитие у студентов навыков физического мышления и умения самостоятельно ставить и решать конкретные физические задачи. Книга предназначена для студентов университетов, физико-технических и инженерно-физических институтов, а также всех вузов, где физика является основной дисциплиной.
8.95М, RUS.
Второй том предлагаемого курса физики, так же как и первый, написан на основе лекций, читавшихся автором на протяжении многих лет (начиная с весеннего семестра 1957 года) для студентов первого курса Московского физико-технического института. По сравнению с лекционным курсом книга, естественно, охватывает более широкий круг вопросов. Автор надеется, что его книга может оказать пользу и для студентов более старших курсов, а также для всех лиц, изучающих и преподающих физику.
5.72М, RUS.
Основное содержание предлагаемого курса составляет расширенное изложение лекций по физике, которые автор читал в течение многих лет в Московском физико-техническом институте. В настоящий курс вошли практически все вопросы, излагавшиеся на лекциях в разные годы. Вошли также и такие вопросы, которые на лекциях не излагались. Они занимают около 10—15% текста. Кроме того, включено много задач с ответами или подробными решениями. Весь этот материал может оказать пользу студентам при углубленном изучении физики и преподавателям при проведении семинарских занятий. Он, как надеется автор, будет способствовать развитию у студентов навыков физического мышления и умения самостоятельно ставить и решать принципиальные вопросы и конкретные физические задачи, что и является главной целью предлагаемого ру...
5.29М, RUS.
Курс общей физики, который завершается этим томом, предназначается прежде всего для студентов инженерно-физических специальностей втузов. Курс возник как итог многолетней работы автора на кафедре общей физики Московского инженерно-физического Института. Автор постоянно общался со студентами не только через барьер лекторской кафедры, но и на практических занятиях, консультациях, экзаменах и зачетах. Изложение многих вопросов оттачивалось во время этих весьма плодотворных для автора встреч. Большую помощь в создании курса оказали также коллеги автора по кафедре, с которыми обсуждались построение и методика изложения отдельных разделов курса.
4.84М, RUS.
Главная цель книга — познакомить студентов прежде всего с основными идеями и методами физики. Особое внимание обращено на разъяснение смысла физических законов и на сознательное применение их. Несмотря на сравнительно небольшой объем, книга представляет собой серьезное руководство, обеспечивающее подготовку, достаточную для успешного усвоения в дальнейшем теоретической физики и других физических дисциплин.
4.46М, RUS.
В третьем томе «Элементарного учебника физики» сосредоточены все вопросы, связанные с учением о колебаниях и волнах. Механические колебания и упругие волны заканчиваются рассмотрением вопросов акустики. Главы об электромагнитных колебаниях и волнах естественно приводят к рассмотрению важнейших применений этого круга проблем — к изложению основ радиофизики и радиотехники, начиная с изобретения радио А. С. Поповым, и к идее об электромагнитной природе света и изложению основ оптики волновой (физической) и лучевой (геометрической). Том заканчивается очерком явлений, связанных с современной теорией атома. Как и в предыдущих томах, в книге помещено довольно много задач, решение которых является важным моментом в усвоении материала учебника.
7.78М, RUS.
Настоящий второй том «Элементарного учебника физики» содержит учение об электрических и магнитных явлениях. В него не вошли вопросы электромагнитных колебаний и волн, ибо по задуманной нами схеме эти вопросы связаны с общим учением о колебаниях и волнах и составляют содержание третьего тома вместе с вопросами акустики и оптики. Имея в виду, что материал этого тома изучается в десятом классе средней школы, авторы при составлении тома рассчитывали на более высокий уровень развития учащихся. Математические выкладки и в этом томе занимают очень мало места и почти целиком сосредоточены в мелком шрифте.
5.02М, RUS.
Перед вами один из лучших курсов элементарной физики, завоевавший огромную популярность. Достоинством курса является глубина изложения физической стороны рассматриваемых процессов и явлений в природе и технике. В новом издании структура курса осталась прежней, однако в изложении проведена система единиц СИ, терминология и обозначения единиц физических величин приведены в соответствие с действующим ГОСТ. Книга предназначена для слушателей и преподавателей подготовительных отделений и курсов вузов, старшеклассников общеобразовательных и профессиональных школ, а также лиц, занимающихся самообразованием и готовящихся к поступлению в вуз.
7.13М, RUS.
...The ionized gases of the solar-terrestrial environment interact in very complex and sometimes counterintuitive ways. Our intuition about gases is trained in situations in which collisions are important, but in most of the ionized gases in the solar system the magnetic and electric fields control the motion of the particles, with collisions and gravitational fields being less important. In an introductory text such as this it is difficult to decide where to begin to discuss these interactions. One could start with the simplest systems and then add complexity; one could order the material by spatial location, discussing the sun first and then proceeding to follow the energy flow outward past all the planets; or one could follow a chronological approach, according to the order of discovery...
5.78М, ENG.
"Поступил как-то бывший физик в семинарию. Вызывает его к себе батюшка и спрашивает: "Что такое божественная энергия?" А физик ему:"Ну это - божественная масса, умноженная на божественное ускорение"." 17.07.09. Получили письмо от читателя: "То ли переводчик, то ли автор аннотации допустили глупейшую ошибку при цитировании старого анекдота. Как должно быть известно даже восьмикласснику, масса умноженная на ускорение - это СИЛА (второй закон Ньютона), а отнюдь не ЭНЕРГИЯ. У энергии другая размерность. Такая ошибка простительна для "батюшки", но недопустима для физика, даже бывшего:)"
13.4М, ENG.
Книга содержит свыше 2000 задач по всем разделам курса общей физики. Каждой теме предшествуют краткие теоретические сведения, в конце сборника приведены справочные таблицы. В новом издании материал сборника перекомпонован: механика, электромагнетизм, колебания и волны, оптика, квантовая физика и физика макросистем - в соответствии с современной концепцией изучения курса. Отдельные разделы сборника значительно переработаны, включен рад новых оригинальных задач, устранены замеченные неточности. Сборник предназначен для студентов физических и инженерно-технических специальностей вузов, может быть использован во втузах с обычной программой по физике.
4.18М, RUS.
В этой книге собрано несколько сот задач, которые предлагались студентам Калифорнийского технологического института (США), слушавшим лекции Р. Фейнмана по физике. Задачи эти самые разные, но тот, кто внимательно читал русское издание «Фейнмановских лекций по физике», может с ними справиться самостоятельно. Разумеется, эти задачи, хотя они и задуманы как дополнение к «Лекциям», могут быть использованы и независимо от них. В настоящем издании к каждому разделу даны также и решения. Цель этой книги — заменить читателю преподавателя, проводящего семинарские занятия. Она рассчитана прежде всего на тех, кто возьмется одолеть «Лекции» самостоятельно. Нельзя, конечно, исключить и таких (безусловно, редких) случаев, когда такой «заменитель» окажется лучшим, чем «натуральный продукт», поэтому и преп...
5.19М, RUS.