Стратегии гениев. Т. 1. Аристотель, Шерлок Холмс, Уолт Дисней, Вольфганг Амадей Моцарт
Автор(ы): | Дилтс Р.
06.10.2007
|
Год изд.: | 1998 |
Описание: | В первом томе серии “Стратегии гениев” Роберт Дилтс с позиций НЛП анализирует творческие и мыслительные стратегии таких всемирно признанных гениев, как Аристотель, Вольфганг Амадей Моцарт, Уолт Дисней и Шерлок Холмс. Автор ставит перед собой задачу расширить возможности применения этих стратегий, перенеся их из тех областей, где они изначально получили развитие, в другие сферы человеческой деятельности и сделать их доступными каждому, кто желает максимально развить и усовершенствовать свои творческие и умственные способности. Книга будет полезна всем, кто интересуется последними достижениями психологии и хотел бы глубже понять процессы человеческого мышления. |
Оглавление: |
Обложка книги.
СОДЕРЖАНИЕПриглашение на партию. Предисловие Е.И. Виль-Вильямс [5] Предисловие автора [7] ВВЕДЕНИЕ [12] Нейро-лингвистическое программирование [13] Моделирование [18] Стратегии [22] 1. АРИСТОТЕЛЬ: У ИСТОКОВ ГЕНИАЛЬНОСТИ [25] Слагаемые гениальности [25] Модель SOAR [36] Основные типы причин [39] Роль восприятия времени [44] Оценка собственных посылок [49] Аристотелева модель разума [52] Модель ТОТЕ [54] Микростратегии и пять чувств [58] Общие свойства [65] Моделирование микростратегий. Модель ROLE [73] Язык как средство мышления и моделирования [80] Моделирование микроструктуры Аристотелевой стратегии мышления [82] Практическое применение стратегий Аристотеля [86] Модель SCORE: использование стратегий Аристотеля для определения “проблемного пространства” [88] Применение стратегии Аристотеля для исследования и организации проблемного пространства [96] Определение системы причин в проблемном пространстве [100] Заключение [103] 2. ШЕРЛОК ХОЛМС СЭРА АРТУРА КОНАН ДОЙЛЯ: ПРИОТКРЫВАЯ ТАЙНЫ ГЕНИАЛЬНОСТИ [105] Пример практического использования стратегий гениев [105] Метастратегия Холмса и “Великая цепь жизни” [106] Микростратегии Холмса для наблюдений, частных выводов и дедукции [113] Макростратегия Холмса для поиска “предшествующих причин” [117] Уровни ключей и частных выводов [126] Применение стратегии Холмса [132] Наблюдение и дедукция [134] Упражнение по калибровке [137] Выявление обмана [138] Наблюдение за микроповеденческими ключами, связанными с познавательными стратегиями: модель BAGEL [140] Заключение [146] 3. УОЛТ ДИСНЕЙ: МЕЧТАТЕЛЬ, РЕАЛИСТ, КРИТИК [147] Уолт Дисней и три фазы творчества [147] Микроанализ Диснея-Мечтателя [148] Микроанализ Диснея-Реалиста [154] Микроанализ Диснея-Критика [160] Общий обзор творческой стратегии Уолта Диснея [166] Паттерны метапрограмм [168] Физиология и творческий цикл Диснея [170] Пути практического применения творческой стратегии Диснея [171] Примеры ввода в действие творческого цикла Диснея [173] Пример использования Диснеевской стратегии [176] Процесс группового обучения: “раскадровка”. Множественность перспектив замысла и проблемного пространства [185] Заключение [193] 4. ВОЛЬФГАНГ АМАДЕЙ МОЦАРТ: ПЕСНИ ДУШИ [195] Музыкальные грезы [195] Сходство стратегии Моцарта со стратегиями других музыкантов и композиторов [208] Творческий процесс Моцарта и теория самоорганизации [212] Практическое применение стратегии Моцарта [216] Практическое применение стратегии Моцарта в иных областях [227] Формат “Музыкальная SCORE” [229] Направленная медитация с использованием стратегии Моцарта [231] Заключение [235] 5. НЕКОТОРЫЕ СВОЙСТВА ГЕНИЕВ [236] Приложение 1 [243] Приложение 2 [257] Приложение 3 [259] Литература [265] Примечания [267] |
Формат: | djvu |
Размер: | 3217714 байт |
Язык: | РУС |
Рейтинг: | 142 |
Открыть: | Ссылка (RU) |