Философский лабиринт

Автор(ы):Кочергин А. Н. и др.
28.02.2014
Год изд.:1992
Описание: В настоящее время остро стоит вопрос о необходимости перестройки преподавания философии. Прежде всего необходимо изжить «объектную» методику преподавания, которая рассматривает студента как объект приложения информации. Чтобы развить у студентов навыки творческого мышления, умение вести дискуссию, необходимы активные методы преподавания. Приучить студента к выработке самостоятельности суждений в значительной мере помогают сборники упражнений и текстов для интерпретации. Изданные ранее сборники такого рода устарели, поскольку они составлялись применительно к старой программе по философии. Сейчас остро ощущается потребность в таких учебных пособиях применительно к новой программе: без них процесс перехода к преподаванию философии по новой программе и новому учебнику затруднен. В данном учебном пособии дан подбор оригинальных упражнений по новой программе, а также текстов для интерпретации по современным проблемам философии. Учебное пособие рассчитано на слушателей ИПК, преподавателей философии, аспирантов и студентов.
Оглавление:
Философский лабиринт — обложка книги.
От авторов [3]
Глава первая. Философия [6]
  § 1. Философия как специфическая форма общественного сознания. Философия и мировоззрение [6]
  § 2. Философия и наука [9]
  § 3. Основной вопрос философии. Антитеза материализма и идеализма [13]
Глава вторая. Философское понимание мира. Бытие. Материя [21]
  § 1. Категории бытия и материи [21]
  § 2. Движение [26]
  § 3. Пространство и время [31]
Глава третья. Философская концепция развития. Диалектика [37]
  § 1. Диалектика как учение о всеобщей связи и развитии [37]
  § 2. Переход количественных изменений в качественные в процессе развития [42]
  § 3. Единство и борьба противоположностей как выражение внутреннего механизма развития [46]
  § 4. Отрицание отрицания как характеристика направленности основных фаз развития [51]
  § 5. Сущность и явление, единичное и общее. Закон [55]
  § 6. Диалектико-материалистический детерминизм: причинность, необходимость и случайность в процессе развития. Форма и содержание. Возможность и действительность [60]
  § 7. Система, элемент, структура. Принцип системности. Часть и целое [72]
Глава четвертая. Природа [79]
  § 1. Природа как важнейший объект философского осмысления [79]
  § 2. Экологическая проблема. Ее научные, социально-философские и этико-гуманистические аспекты и глобальный характер [80]
  § 3. Природа живая и неживая. Отношение человека к живому. Жизнь как ценность [83]
Глава пятая. Проблема человека в философии [87]
  § 1. Человек как субъект предметно-практической деятельности [87]
  § 2. Единство биологического и социального в человеке [88]
  § 3. Проблема свободы и смысла существования человека [91]
Глава шестая. Практика как специфический способ человеческого отношения к миру, как преобразовательная деятельность [95]
Глава седьмая. Сознание [98]
  § 1. Проблема сознания в философии [98]
  § 2. Развитие форм отражения как генетическая предпосылка сознания [101]
  § 3. Возникновение человеческого сознания. Сознание и язык [104]
  § 4. Творческая природа сознания. Мышление и кибернетика [107]
Глава восьмая. Познание [114]
  § 1. Познание как предмет исследования [114]
  § 2. Чувственное и рациональное в познании [116]
  § 3. Теория истины: диалектика относительной и абсолютной истины [118]
Глава девятая. Наука [125]
  § 1. Понятие науки. Социальные функции науки [125]
  § 2. Научное познание и его специфические признаки [126]
  § 3. Диалектика теории и опыта в научном познании [129]
  § 4. Методы научного познания [133]
  § 5. Этика науки [137]
Глава десятая. Общество как система [143]
  § 1. Материализм — исходный методологический принцип анализа общества [143]
  § 2. Базис и надстройка. Исторические типы общества [146]
  § 3. Движущие силы и субъекты исторического процесса [148]
Глава одиннадцатая. Культура [155]
  § 1. Философия и культура. Культура как предмет философского анализа [155]
  § 2. Духовная культура общества. Общественное сознание [157]
Глава двенадцатая. Прогресс [162]
  § 1. Диалектика производительных сил и производственных отношений как отражение объективной логики истории [162]
  § 2. Объективный критерий и типы социального прогресса. Логика мировой истории. Единство и многообразие исторического процесса [166]
Ответы [169]
Формат: djvu
Размер:2566118 байт
Язык:РУС
Рейтинг: 404 Рейтинг
Открыть: