Введение в психологию

Автор(ы):ред. Петровский В. А.
28.10.2014
Год изд.:1996
Описание: В основу книги положен учебник «Общая психология», многократно переиздававшийся с 1970 по 1986 г. и переведенный на немецкий, финский, датский, китайский, испанский и многие другие языки. Учебник радикально переработан, дополнен новыми материалами, отвечающими современному уровню развития психологической науки. При всей содержательности и полноте учебник сохраняет черты пропедевтики по отношению к последующим базовым и практико-ориентированным учебным дисциплинам. Фактически каждая глава этой книги является основой соответствующего учебного пособия не конкретной психологической дисциплине.
Оглавление:
Введение в психологию — обложка книги.
Часть I. ПРЕДМЕТ И ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ.
  Глава 1. Исторический путь развития психологии (М. Г. Ярошевский) [5]
    1. Античная психология [6]
    2. Психологическая мысль Нового времени [18]
    3. Зарождение психологии как науки [28]
    4. Развитие экспериментальной и дифференциальной психологии [38]
    5. Основные психологические школы [44]
    6. Эволюция школ и направлений [57]
  Глава 2. Современная психология. Ее предмет и место в системе наук (А. В. Петровский) [70]
    1. Предмет психологии [70]
    2. Психология и естествознание [73]
    3. Психология и научно-технический прогресс [76]
    4. Психология и педагогика [77]
    5. Место психологии в системе наук [80]
    6. Структура современной психологии [80]
    7. Понятие об общей психологии [85]
  Глава 3. Методы психологии (Л. А. Карпенко) [88]
    1. Субъективный метод [88]
    2. Объективный метод [91]
    3. Объективные методы исследования [92]
    4. Метод эксперимента [96]
    5. Измерения в психологии [100]
    6. Метод опроса [106]
    7. Проективные методы [111]
    8. Метод отраженной субъектности [112]
    9. Организация конкретного психологического исследования [113]
Часть II. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ И СОСТОЯНИЯ.
  Глава 4. Ощущения (Т. П. Зинченко) [117]
    1. Понятие об ощущении [117]
    2. Общие закономерности ощущений [126]
  Глава 5. Восприятие (В. Л. Зинченко, Т. П. Зинченко) [137]
    1. Характеристика восприятия и его особенностей [137]
    2. Восприятие как действие [146]
    3. Восприятие пространства [149]
    4. Восприятие времени и движения [159]
  Глава 6. Память (Г. К. Середа) [164]
    1. Общее понятие о памяти [164]
    2. Виды памяти [172]
    3. Общая характеристика процессов памяти [177]
    4. Запоминание [179]
    5. Воспроизведение [187]
    6. Забывание и сохранение [190]
    7. Индивидуальные различия памяти [194]
  Глава 7. Мышление (А. В. Брушлинский) [196]
    1. Общая характеристика мышления [196]
    2 Мышление и решение задач [209]
    3. Виды мышления [217]
  Глава 8. Воображение (А. В. Петровский) [222]
    1. Понятие о воображении, его основных видах и процессах [222]
    2. Физиологические основы процессов воображения [230]
    3. Роль фантазии в игре детей и творчестве взрослых [233]
  Глава 9. Чувства [239]
    1. Определение чувств и их физиологические основы [239]
    2. Формы переживания чувств [243]
    3. Чувства и личность [252]
Часть III. МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ ПОНЯТИЯ ПСИХОЛОГИИ.
  Глава 10. Активность [259]
    1. Внутренняя организация активности человека [259]
    2. Внешняя организация активности [267]
    3. Болевые действия [276]
  Глава 11. Общение [280]
    1. Понятие об общении [280]
    2. Общение как обмен информацией [283]
    3. Общение как межличностное взаимодействие [292]
    4. Общение как понимание людьми друг друга [301]
  Глава 12. Группы [310]
    1. Группы и их классификация [310]
    2. Высшая форма развития группы [312]
    3. Дифференциация в группах разного уровня развития [320]
    4. Интеграция в группах разного уровня развития [331]
    5. Ученические группы: психологические особенности работы педагога [337]
    6. Структура взаимоотношений в семье [350]
  Глава 13. Сознание [362]
    1. Развитие психики в филогенезе [362]
    2. Возникновение сознания [366]
    3. Структура сознания и бессознательное в психике человека [372]
  Глава 14. Личность (Л. В. Петровский) [385]
    1. Понятие о личности в психологии [385]
    2. Структура личности [390]
    3. Основные теории личности в зарубежной психологии [397]
    4. Направленность личности [401]
    5. Самосознание личности [407]
    6. Развитие личности [417]
Часть IV. ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ЧЕЛОВЕКА.
  Глава 15. Темперамент (Н. С. Лейтес) [432]
    1. Общее понятие о темпераменте [432]
    2. Роль темперамента в трудовой и учебной деятельности [442]
    3. Темперамент и проблемы воспитания [447]
  Глава 16. Характер (А. В. Петровский) [451]
    1. Понятие о характере [451]
    2. Структура характера [452]
    3. Природа и проявления характера [458]
  Глава 17. Способности (А. В. Петровский) [468]
    1. Понятие о способностях [468]
    2. Структура способностей [474]
    3. Талант, его происхождение и структура [476]
    4. Природные предпосылки способностей и таланта [480]
    5. Формирование способностей [486]
Приложение. Словарь терминов [489]
Рекомендуемая литература [491]
Формат: djvu
Размер:4588102 байт
Язык:РУС
Рейтинг: 196 Рейтинг
Открыть: