Справочная книга школьного психолога

Автор(ы):Овчарова Р. В.
05.11.2014
Год изд.:1996
Издание:2
Описание: В книге представлен конкретный опыт организации психологической службы в школе. Изложены задачи школьного психолога, описаны авторские модели, даны рекомендации по работе с учащимися, учителями, родителями, приводятся адаптированные методики. Первое издание вышло в свет в 1993 г. В новом издании справочника переработаны и дополнены материалами коррекционной направленности главы о работе с трудными детьми, их родителями, представлен новый опыт практических психологов.
Оглавление:
Справочная книга школьного психолога — обложка книги.
Предисловие.
Глава I. Тактика психологической службы.
  1. Какой психолог нужен школе?
  2. Авторские модели психологической службы, или как обрести свое лицо.
    Анкета учителя.
    Из перспективного плана опытно-экспериментальной работы психологической службы средней школы № 8 г. Архангельска.
    Программа психолого-педагогической подготовки педколлектива на учебный год.
    Из перспективного плана методической работы школы по психолого-педагогическим проблемам.
  3. Организация работы школьного психолога.
    Алгоритм консультирования.
    Методическая разработка педагогического консилиума по теме "трудный класс".
    План социально-психологического тренинга "педагогическое общение".
    Рекомендации по подготовке и проведению педсовета на тему "оптимизация учебно-воспитательного процесса в начальных классах".
    Вопросы к самоанализу деятельности классных руководителей I-III классов (для индивидуальной беседы).
    Психологический анализ внеклассной воспитательной работы.
    Организационно-деятельностная игра "программа творческого роста учителя".
    Программа творческого роста учителя.
    Педагогическая азбука "классный коллектив".
Глава II. Практический психолог в море школьных проблем.
  1. Дети на школьном старте и заботы психолога.
    Методика исследования мотивации учения у старших дошкольников и первоклассников.
    Методика изучения школьной мотивации учащихся начальных классов.
  2. Программы коррекционно-развивающей работы с девиантными детьми.
    Программа психокоррекционной помощи детям с нарушениями эмоциональной сферы.
    Программа игровой психокоррекции трудностей общения у дошкольников и младших школьников.
    Задачи и средства психолого-педагогической коррекции детской гиперактивности и агрессивности.
    Схема занятий по психогимнастике.
  3. Роль психолога в профилактике педагогической запущенности учащихся.
    Схема обследования ребенка при всех формах школьной дезадаптации.
    Схема истории развития ребенка.
    Психолого-педагогическая модель ранней профилактики педагогической запущенности детей.
    Социально-психологическая модель ранней профилактики педагогической запущенности детей и подростков.
    Модели комплексной профилактики педагогической запущенности детей и подростков.
Глава III. Работа школьного психолога с семьями учащихся.
  1. Диагностика семьи и семейного воспитания.
  2. Анализ потребностей родителей в психолого-педагогической подготовке.
    Примерная схема анализа особенностей и недостатков семейного воспитания учащихся.
    Типовое состояние семьи.
    Кинетический рисунок семьи.
    Опросник асв (анализ семейного воспитания).
    Тест-опросник родительского отношения к детям (А. Я. Варга, В. В. Столиц).
    Общая схема диагностического процесса в работе с семьей.
  3. Основы коррекционной работы с семьей.
    Коррекционные родительские группы.
    Пробы на совместную деятельность.
    Особенности делового и личностного общения в совместной деятельности.
    Упражнение 1. Восприятие чувств ребенка.
    Упражнение 2. Тренинг эффективного вербального общения в коммуникации родитель - ребенок.
    Упражнение 3. Определение эффективности коммуникативных актов (речевых сообщений) родителей, адресованных ребенку.
    Методика семейной психотерапии.
    Особенности психологического консультирования и коррекции взаимоотношений родителей с подростками и юношами.
    Семейная психотерапия при акцентуациях характера у подростков.
Глава IV. Профориентационная работа школьного психолога.
  1. Методы профдиагностики учащихся.
    Схема индивидуальной беседы с учащимися.
    Методика "мотивы выбора профессии".
    Тест Д. Голланда по определению типа личности.
    Дифференциально-диагностический опросник "я предпочту".
    Опросник профессиональных предпочтений.
    Полигон профессиональных предпочтений оптанта.
  2. Профессиональная консультация.
    Десять правил психолога-профконсультанта.
    Карта первичной индивидуально-психологической профконсультации.
  3. Активные методы профконсультаций и профориентационные игры.
    Профориентационная игра.
    Игра "ассоциация".
    Игра "угадай профессию".
    Профессиональные намерения и возможности учащихся класса.
Заключение.
Формат: djvu
Размер:2452781 байт
Язык:РУС
Рейтинг: 346 Рейтинг
Открыть: