Шахматная задача XIX века

Автор(ы):	Умнов Е. И. 01.03.2022
Год изд.:	1960
Описание:	Практическую игру часто называют прозой, композицию — поэзией шахмат. И в этом сравнении много верного. О развитии задачной композиции в XIX веке, о людях, двигавших ее вперед, о лучших произведениях, которыми они обогатили сокровищницу шахматного искусства, рассказывает эта книга. Автор — мастер спорта, кандидат технических наук Е. И. Умнов является одним из ведущих практиков и теоретиков советской задачной композиции. По широте охвата материала книга не имеет себе равных не только в нашей, но и во всей мировой литературе.
Оглавление:	Обложка книги. От автора [3] Часть I. Зарождение современной шахматной задачи Глава 1. Предыстория заданной композиции. Средневековые задачи-мансубы. Первые европейские композиции. Сборники «Цивис Бононие» и «Бонус социус». Задачи на пари [5] Глава 2. Подъем заданной композиции в Европе. Стамма и его сборник. Дель Рио и моденская группа. Композиторы начала XIX века: Зильбершмидт, Доллингер [14] Глава 3. Формирование современных принципов. Возникновение периодической шахматной печати. Основоположники современной задачи — композиторы 40-х годов. Д’Орвилль. Болтон. Бреде. Андерсен. «Индийская задача». Сборник Александра [20] Часть II. Основные центры европейской заданной композиции XIX века Глава 4. Заданная композиция в Англии. Первые конкурсы составления задач. Йоркширская группа: Гримшоу, Тертон, Кидсон. «Д. Б. из Брайдпорта» — Джон Браун. Хили. Кэмпбелл. Сборник «Английская шахматная задача» [34] Глава 5. Задачная композиция в Германии и Австрии. Чемпион международных конкурсов — Конрад Байер. Открытие новых идей. Новотный. Плахутта. Зеебергер. Конкурсы Западногерманского шахматного союза [48] Глава 6. Заданная композиция во Франции. Международные конкурсы во Франции. Творчество французских композиторов. Аноним из Лилля — Эрлен. Ламуру. Гродеманж. Прадинья [61] Частъ III. Формирование национальных школ Глава 7. Английская школа. Стили и школы. Принципы английской школы. Лоус. Плэнк. Сборник «Шахматная задача. Руководство с иллюстрациями». Воплощение принципов английской школы в двухходовых и трехходовых задачах. Хискот. Тавернер. Мэкензи [69] Глава 8. Немецкая школа. Котц и Коккелькорн. Клетт. Бергер и его книга «Шахматные задачи и искусство их составления». Принципы немецкой школы. Конкурсы Германского шахматного союза. Венская группа проблемистов: Эрлин, Фейгль [93] Глава 9. Чешская школа. Кениг — основоположник чешской школы. Конкурсы журнала «Светозор». Добруский. Хохолоуш. Поспишил. Сборник «Чешские шахматные задачи» и принципы чешской школы. Творчество чешских композиторов [117] Часть IV. Заданная композиция в других европейских странах и США Глава 10. Распространение шахматной задачи в Европе. Заданная композиция в Голландии, Швеции, Дании, Венгрии, Италии, Швейцарии, Финляндии, Испании, Польше [142] Глава 11. Заданная композиция в США. Первые американские конкурсы. Кук. Чини. Сборник «Американские шахматные орешки». Лойд. Его творческие взгляды и книга «Шахматная стратегия». Шинкман. Двухходовая задача в США [158] Часть V. Задачная композиция в России Глава 12. Становление современной композиции в России. Пионер русской композиции А. Д. Петров. «Шахматный листок» В. М. Михайлова. И. С. Шумов и отдел «Всемирной иллюстрации». Композиция в журналах М. И. Чигорина. «Теория шахматных задач» М. К. Гоняева [183] Глава 13. Подъем русской композиции в конце XIX века. П. П. Бобров. Композиция в «Шахматном обозрении» и «Шахматном журнале». Конкурсы составления задач. Творческие искания русских композиторов. А. В. Галицкий, его творчество и теоретические работы [194] Указатель задач по авторам [215] Указатель литературы [218]
Формат:	djvu + ocr
Размер:	34990782 байт
Язык:	РУС
Рейтинг:	212


Открыть:	Ссылка (RU)