Подготовка юных шахматистов II разряда

Автор(ы):Голенищев В. Е.
02.12.2022
Год изд.:1979
Описание: Программа, составленная мастером спорта В. Голенищевым, предназначена для тренеров и преподавателей, работающих в Домах и Дворцах пионеров и детских спортивных школах. Материал дается в виде уроков шахматной игры, что позволяет использовать его и при индивидуальном освоении игры.
Оглавление:
Подготовка юных шахматистов II разряда — обложка книги. Обложка книги.
Предисловие [3]
Учебный план [5]
Методические указания к учебному плану [7]
Методические указания к теме «Атака на короля» [8]
1-е занятие. Атака на нерокировавшего короля [8]
2-е занятие. Атака на нерокировавшего короля (окончание) [9]
3-е занятие. Атака на короля при односторонних рокировках [10]
4-е занятие. Атака на короля при односторонних рокировках (окончание) [10]
5-е занятие. Атака на короля при разносторонних рокировках [11]
6-е занятие. Атака на короля при разносторонних рокировках (окончание) [11]
Методические указания к конкурсным занятиям [12]
7-е занятие. Конкурс решения комбинаций [14]
8-е занятие. Конкурс решения комбинаций [16]
9-е занятие. Конкурс решения комбинаций [17]
10-е занятие. Блицконкурс [18]
11-е занятие. Конкурс решения задач-двухходовок [19]
12-е занятие. Конкурс решения комбинаций [20]
13-е занятие. Конкурс решения комбинаций [21]
14-е занятие. Конкурс решения комбинаций [22]
15-е занятие. Блицконкурс [23]
16-е занятие. Конкурс решения задач-двухходовок [24]
Комбинации (дополнительный материал) [25]
Примеры для блицконкурсов (дополнительный материал) [26]
Задачи-двухходовки (дополнительный материал) [26]
Методические указания к теме «Тренировка техники расчета» [27]
17-е занятие. Ошибки при расчете [28]
18-е занятие. Тренировка техники расчета [29]
19-е занятие. Тренировка техники расчета (продолжение) [30]
20-е занятие. Тренировка техники расчета (окончание) [31]
Методические указания к теме «Основы стратегии» [31]
21-е занятие. Хорошие и плохие слоны [32]
22-е занятие. Слон сильнее коня [34]
23-е занятие. Конь сильнее слона [35]
24-е занятие. Разноцветные слоны в миттельшпиле [36]
25-е занятие. Выключение фигуры из игры [37]
26-е занятие. Использование открытых и полуоткрытых линий [39]
27-е занятие. Открытые и полуоткрытые линии и атака на короля [40]
28-е занятие. Форпост на открытой и полуоткрытой линии [41]
29-е занятие. Борьба за открытую линию [43]
30-е занятие. Сильный пешечный центр [44]
31-е занятие. Подрыв пешечного центра [46]
32-е занятие. Фигуры против пешечного центра [47]
33-е занятие. Фигурно-пешечный центр [49]
34-е занятие. Роль центра при флатовых операциях [50]
35-е занятие. Два слона в миттельшпиле [52]
36-е занятие. Два слона в эндшпиле [53]
37-е занятие. Успешная борьба против двух слонов [54]
38-е занятие. Слабые поля в лагере противника [56]
39-е занятие. Слабость комплекса полей [57]
40-е занятие. О некоторых сильных полях [58]
41-е занятие. Пешечные слабости [60]
42-е занятие. Сдвоенные пешки [61]
43-е занятие. Отсталая пешка на полуоткрытой линии [63]
44-е занятие. Проходная пешка [65]
Методические указания к теме «Борьба при необычном соотношении сил и компенсация за материал» [67]
45-е занятие. Ферзь против двух ладей [68]
46-е занятие. Ферзь против ладьи и легкой фигуры [69]
47-е занятие. Ферзь против трех легких фигур [70]
48-е занятие. Компенсация за ферзя [71]
49-е занятие. Две ладьи против трех легких фигур [72]
50-е занятие. Две легкие фигуры против ладьи (с пешками) [73]
51-е занятие. Ладья против легкой фигуры и двух пешек [74]
52-е занятие. Компенсация за ладью [76]
53-е занятие. Легкая фигура против трех пешек [77]
54-е занятие. Компенсация за легкую фигуру [78]
Методические указания к теме «Окончания» [80]
55-е занятие. Учебные позиции [81]
56-е занятие. Геометрия доски. Прием «отталкивания» [82]
57-е занятие. Окончания с проходными пешками обеих сторон [83]
58-е занятие. Окончания с проходными пешками у обеих сторон (окончание) [85]
59-е занятие. Прорыв [86]
60-е занятие. Лучшее пешечное расположение [86]
61-е занятие. Запасные темпы [88]
62-е занятие. Активность короля [89]
63-е занятие. Переход в пешечный эндшпиль как метод реализации материального или позиционного перевеса [90]
Методические указания к занятиям 64 и 75 [91]
64-е занятие. Об этюдной композиции. Некоторые этюдные идеи на практике [91]
65-е занятие. Учебные позиции [93]
66-е занятие. Владение 7-й [94]
67-е занятие. Использование открытой линии [95]
68-е занятие. Окончания с проходными пешками [96]
69-е занятие. Окончания с проходными пешками (окончание) [97]
70-е занятие. Об активности в ладейных окончаниях [98]
71-е занятие. Использование пешечных слабостей [99]
72-е занятие. Некоторые защитительные ресурсы [100]
73-е занятие. Реализация материального перевеса [101]
74-е занятие. Реализация позиционного перевеса [102]
75-е занятие. Некоторые ладейные этюды [104]
Методические указания к практической части занятий [105]
Использованная и рекомендуемая литература [107]
Формат: djvu + ocr
Размер:8388871 байт
Язык:РУС
Рейтинг: 100 Рейтинг
Открыть: Ссылка (RU)