Новое в жизни, науке, технике. Педагогика и психология. №3/1983. Формирование познавательной деятельности учащихся

Автор(ы):Талызина Н. Ф.
16.06.2022
Год изд.:1983
Описание: В брошюре раскрываются пути формирования познавательной деятельности школьников и управления этим процессом со стороны учителя. Особое внимание уделяется формированию логических и специфических приемов мышления. Книга поможет учителям решать важную задачу школы: учить не фактам, а общим методам мышления, повышать развивающий эффект обучения. Для учителей средней школы.
Оглавление:
Новое в жизни, науке, технике. Педагогика и психология. №3/1983. Формирование познавательной деятельности учащихся — обложка книги. Обложка книги.
Введение [3]
Взаимосвязь практической и теоретической деятельности [4]
Взаимосвязь знаний и умений (действий) [11]
Начальные логические приемы мышления [19]
  Виды свойств и приемы их выделения [24]
  Формирование приема сравнения [29]
  Выведение следствий и подведение под понятие [31]
  Приемы определения понятий [41]
  Умозаключения как приемы получения выводов [42]
  Прием классификации [45]
  Прием доказательства от противного [46]
Формирование специфических приемов познавательной деятельности [48]
  Межпредметные специфические приемы познавательной деятельности [53]
  Частные и общие приемы познавательной деятельности [57]
  Соотношение знаний, специфических и логических приемов познавательной деятельности [62]
Управление процессом усвоения знаний [64]
  Понятие об управлении усвоением знаний [64]
  Этапы процесса усвоения [69]
  Требования к содержанию и форме заданий [79]
  Контроль за процессом усвоения и его коррекция [80]
  Другие условия эффективного управления [87]
  Последовательность методов обучения [91]
Рекомендуемая литература [95]
Формат: djvu
Размер:1900546 байт
Язык:РУС
Рейтинг: 181 Рейтинг
Открыть: Ссылка (RU)