Мыслительная деятельность детей
| Автор(ы): | Доналдсон М.
16.10.2014
|
| Год изд.: | 1985 |
| Описание: | Чем мышление ребенка отличается от мышления взрослого? О чем свидетельствует речь детей? Как сделать, чтобы учение было интересным для школьников и развивало их активность? - Вот некоторые из вопросов, на которые отвечает в своей книге М. Доналдсон. Книга содержит большое количество новых экспериментальных данных о возможностях интеллекта детей дошкольного возраста и рекомендации по обучению в начальной школе. Для психологов и педагогов. |
| Оглавление: |
Обложка книги.
ОТ АВТОРА [9] ПРОЛОГ [12] Глава 1. ШКОЛЬНЫЙ ОПЫТ [13] Глава 2. СПОСОБНОСТЬ К «ДЕЦЕНТРАЦИИ» [17] Глава 3. УСВОЕНИЕ ЯЗЫКА [36] Глава 4. НЕВЕРНОЕ РАССУЖДЕНИЕ ИЛИ НЕВЕРНОЕ ПОНИМАНИЕ? [46] Глава 5. ЧТО ЕСТЬ И ЧТО ДОЛЖНО БЫТЬ [58] Глава 6. ЧТО ГОВОРИТСЯ И ЧТО ИМЕЕТСЯ В ВИДУ [70] Глава 7. ОТВЛЕЧЕННОЕ МЫШЛЕНИЕ И СОЦИАЛЬНЫЕ ЦЕННОСТИ [90] Глава 8. ПОЧЕМУ ДЕТИ НАХОДЯТ ТРУДНЫМ УЧЕНИЕ В ШКОЛЕ [102] Глава 9. ЧТО МОЖЕТ СДЕЛАТЬ ШКОЛА [115] Глава 10. ЖЕЛАНИЕ УЧИТЬСЯ [134] Глава 11. ИНТЕЛЛЕКТ ЗАВТРАШНЕГО ДНЯ [147] ПРИЛОЖЕНИЕ [158] |
| Формат: | djvu |
| Размер: | 2253700 байт |
| Язык: | РУС |
| Рейтинг: |
36
|
| Открыть: | Ссылка (RU) |