Инженерная и профессиональная психология

Автор(ы):Стрелков Ю. К.
17.10.2014
Год изд.:1998
Описание: В книге рассмотрены следующие темы: операционально-смысловые структуры профессионального опыта, принятие решений, планирование и исполнение действий в срочных ситуациях, ошибки в деятельности опытного специалиста, взаимодействие в команде, профессиональные страхи, тревоги, отказы от задач, проектирование информационной среды и рабочего пространства. Представлен широкий круг практических задач и методов их решения. Пособие может быть полезно инженерам, интересующимся применением психологии в технике.
Оглавление:
Инженерная и профессиональная психология — обложка книги. Обложка книги.
Введение [4]
Часть I. Анализ труда [5]
  1.Ошибка человека [5]
    Концепция ошибки [5]
    Расследование происшествий: вина и ответственность [8]
    Субъект. Разбор совершенной ошибки [10]
    Анализ летного происшествия [12]
    Классификация ошибок [14]
    Ошибка и опыт [17]
    Почему люди не учатся на ошибках? [18]
    Ошибки штурмана и пилота [19]
    Методика 1.1. Моделирование отказа гироскопа [21]
    Методика 1.2. Интервью штурманов и пилотов [23]
    Дальнейшая разработка темы. Профилактика ошибок [27]
    Методики (краткий перечень) [27]
    Темы для размышления [27]
    Материалы для изучения. Что можно уяснить из сообщений о человеческих ошибках? Й. Раcмуссен [28]
  2.Профессиональное действие [32]
    Теоретический анализ [32]
    Модели элементарного акта [41]
    Методика 2.1. Моделирование трудового действия [46]
    Методика 2.2. Изучение переработки информации человеком [53]
    Действие или поток операций? [57]
    * * * [61]
    Специфика труда операторов [62]
    Методики (перечень и характеристика) [64]
    Темы для размышления [65]
  3. Задача [66]
    Понятие профессиональной задачи [66]
    Таксономия задач в виде набора глаголов [67]
    Простые и сложные задачи в труде оператора [67]
    Субъект и задача [68]
    Мышление оператора [72]
    Решение сложных задач штурманами и пилотами [72]
    Навигационный образ полета [78]
    Методика 3.1. Моделирование штурманского труда [83]
    Методика 3.2. Смена системы отсчета [89]
    Методика 3.3. Зависимость от поля и манипуляции системами отсчета [91]
    Методика 3.4. Психологическое содержание труда при снижении и заходе на посадку [94]
    О некоторых особенностях построения методик [100]
    Дальнейшая разработка темы [102]
    Сложные и простые задачи в разных видах труда [103]
    Методики (краткий перечень) [103]
    Темы для размышления [103]
    Когнитивные стили и зависимость от поля. Рудольф Фабри [103]
  4.Принятие решения [108]
    Принятие решения как горячий когнитивный процесс [108]
    Принятие решения штурманом и пилотом [110]
    Методика 4.1. Моделирование полета в сложных метеоусловиях [114]
    Принятие решения как горячий когнитивный процесс [117]
    Методики (перечень) [117]
    Темы для размышления [117]
    Материалы для изучения:Принятие решения. Конфликт, выбор и обязательство (И. Джанис, Л. Манн) [118]
    Система профессионального тренинга: стиль принятия решения и взаимодействия в сложных ситуациях. Р. Блейк, Дж. Маутон [120]
    Методика 4.3. Обучение пилотов принятию решения [124]
    Методика 4.4. Тренажер для отработки принятия решения [127]
    Ситуационная противоаварийная тренировка [128]
    Принципы первоначального обучения. Ф. Бреке [129]
    Методика 4.5. Контроль качества принятия решения курсантом [130]
    Таблица 4.3. Результаты по 18 задачам, выполненным в проверочном полете [131]
Часть II. Субъект: профессиональный опыт [133]
  5.Операционально-смысловые структуры опыта [133]
    Пространство и человек [133]
    Память и профессиональный опыт [138]
    Действие и память [138]
    Подходы к анализу профессионального опыта [140]
    Структуры опыта в когнитивной и генетической психологии [144]
    Циклические и одиночные действия штурмана в полете [148]
    Пространственно-временные структуры профессионального опыта [151]
    Методика 5.1. [151]
    Семантический и другие слои субъективного опыта [162]
    Методика 5.2. Функциональные единицы памяти авиадиспетчера [165]
    Методики [174]
    Темы для размышления [174]
  6.Команда и совместная деятельность [175]
    Совместная деятельность операторской команды [175]
    Методика 6.1. Взаимодействие и отношения в экипаже [181]
    Методика 6.2. Совместные действия экипажа в полете [187]
    Методика 6.3. Частотный анализ рассказов летчиков [194]
    Динамическая модель группового действия [194]
    Дальнейшая разработка темы: Субъект действия - команда операторов [195]
    Имитационные модели деятельности операторских команд [196]
    Специфика операторских групп на транспорте [196]
    Программы тренировки экипажей [197]
    Методики (перечень) [197]
    Темы для размышления [197]
    Понятие субъекта в психологии (Разработка темы) [197]
  7. Стремление к опасности и отказы от заданий [199]
    Эмоции и потребности в труде [199]
    Методика 7.1. Списки ценностей человека. М. Рокич [223]
    Методика 7.2. Трансформация зрительных представлений. Гордон [224]
    Методика 7.3. Яркость-четкость зрительных представлений. Маркс [224]
    Методика 7.4. Шкала деловых качеств личности авиадиспетчера [225]
    Методики (перечень) [226]
    Темы для размышления [227]
    Материалы для изучения. Полет и опасность: Радость и страх Д. Джонс [227]
    Страх полетов. Т. Странджин [231]
    "Любовь и страх полетов" [232]
    Синдром страха полета у пилотов А. Фрюкхольм [233]
    Психофизиологические стрессовые реакции у летных команд [236]
    Конфликт и психологический тип В. Н. Кононова [237]
    Методика “Цветовое Зеркало” [239]
    Как различать экстраверсию и интраверсию? К. Г. Юнг [244]
    Разработка понятий: выдержки из Юнга [246]
Часть III. Объект труда в перцептивном мире [250]
  8.Перцептивный мир специалиста [250]
    Перцептивный мир оператора [253]
    Информационная и концептуальная модели и понятие "перцептивный мир" [265]
    Перцептивный мир, действие и структуры опыта [267]
    Дальнейшая разработка темы [270]
    Методики (перечень) [272]
    Темы для размышления [272]
    Материалы для изучения: Оперативныйобраз Д. А. Ошанин [272]
  9.Временной анализ труда: Как успеть вовремя в трудовой ситуации? [282]
    Субъект и время [282]
    Время и субъект: срок и место [284]
    Время как понятие психологии [286]
    Время в психологическом анализе [287]
    Содержание временного знания [295]
    Операционально-смысловые структуры профессионального опыта [295]
    Материалы для изучения: Бергсон, Августин, Хайдеггер, Гуссерль [302]
    Вместо заключения: психологическое содержание труда профессионала [311]
    Анализ процесса деятельности [311]
План лекций и семинарских занятий [323]
  Раздел первый. Анализ деятельности [323]
    Занятие 1. Ошибка человека [323]
    Занятие 2. Профессиональное действие [324]
    Занятие 3. Задача [324]
    Занятие 4. Принятие решения [325]
  Раздел второй. СУБЪЕКТ: СТРУКТУРЫ ОПЫТА [326]
    Занятие 5. Психосемантика профессионального опыта [326]
    Занятие 6. Команда и совместная деятельность [326]
    Занятие 7. Стремление к опасности и отказ от задания [327]
  Раздел третий. Объект в перцептивном мире [328]
    Занятие 8. Перцептивный мир [328]
    Вопросы и методики к экзамену по инженерной психологии [329]
Формат: djvu
Размер:3401128 байт
Язык:РУС
Рейтинг: 367 Рейтинг
Открыть: