Невропатология, 2-е изд.

Автор(ы):Бадалян Л. О.
10.07.2008
Описание: В книге представлены сведения по анатомии и физиологии нервной системы, приводятся описания основных болезней нервной системы и современных методов их лечения, а также освещаются проблемы связи невропатологии и дефектологии. Излагаются вопросы реабилитации детей с нарушениями нервной системы.
Оглавление: Предисловие ко второму изданию [3]
Введение [4]
Глава I. История неврологии [6]
Глава II. Медицинские основы дефектологии [17]
  Взаимосвязь клинической медицины и дефектологии [17]
  Нейрофизиологические механизмы обучения и воспитания [18]
  Взаимосвязь между развитием, обучением и воспитанием [20]
  Компенсаторные возможности мозга [22]
Глава III. Развивающийся мозг [25]
  Филогенез нервной системы [25]
  Онтогенез нервной системы [27]
  Развитие важнейших функциональных систем мозга [29]
  Возрастная эволюция мозга [33]
  Принцип гетерохронности в развитии мозга [37]
  Системно-функциональная организация мозговой деятельности [39]
  Критические периоды и развитие мозга [41]
  Развитие нервно-психических функций в условиях патологии [45]
Глава IV. Функциональная анатомия нервной системы [48]
  Общий анатомический обзор нервной системы [48]
  Большие полушария головного мозга [55]
  Кора больших полушарии головного мозга [61]
  Подкорковая область [63]
  Ствол мозга [68]
  Черепные нервы [74]
  Спинной мозг и спинномозговые нервы [81]
  Вегетативная нервная система [86]
  Обзор основных проводящих путей ствола головного и спинного мозга [87]
  Кровоснабжение мозга [89]
  Желудочки мозга [91]
  Оболочки мозга [92]
Глава V. Высшая нервная деятельность [94]
  Рефлекторный принцип деятельности нервной системы [94]
  Закономерности взаимодействия нервных процессов [98]
  Учение о темпераменте и типах высшей нервной деятельности [102]
  Высшие корковые функции [105]
  Функциональная асимметрия полушарий головного мозга [112]
  Бодрствование и сои [115]
Глава VI. Исследование нервной системы. Основные неврологические синдромы [119]
  Анамнез [119]
  Исследование двигательных функций [122]
  Исследование чувствительности [129]
  Исследование функции черепных нервов [129]
  Исследование вегетативных функции [132]
  Исследование высших корковых функций [133]
  Дополнительные методы исследования [135]
  Понятие о симптоме и синдроме [145]
  Основные неврологические синдромы [146]
    Двигательные нарушения [146]
      Периферический паралич [146]
      Центральный паралич [149]
      Двигательные нарушения у детей с различными поражениями нервной системы [155]
    Нарушения чувствительности и органов чувств [157]
      Зрительные нарушения [159]
      Нарушения слуха [160]
    Нарушения вегетативной нервной системы [161]
    Нарушения высших корковых функций [161]
  Возрастные нормативы психомоторного развития детей [180]
    Первый год жизни [180]
    Второй год жизни [185]
    Третий год жизни [185]
    Дошкольный возраст (от трех до семи лет) [186]
    Младший школьный возраст (от семи до одиннадцати лет) [187]
    Подростковый возраст (от двенадцати до шестнадцати лет) [189]
Глава VII. Болезни нервной системы [191]
  Общие данные о патологии нервной системы [191]
  Общие понятия о диагнозе и дифференциальном диагнозе [194]
  Врожденные заболевания с поражением нервной системы [198]
  Хромосомные болезни [202]
  Детские церебральные параличи [204]
  Гидроцефалия [211]
  Микроцефалия [213]
  Наследственные болезни обмена веществ [214]
    Наследственные болезни обмена аминокислот [215]
    Болезни обмена липидов [217]
    Болезни обмена мукополисахаридов [218]
    Гепатоцеребральная дистрофия [220]
  Мышечные дистрофии [221]
  Факоматозы [223]
  Инфекционные болезни нервной системы [228]
    Менингиты [229]
    Энцефалиты [233]
    Арахноидиты [236]
    Полиомиелиты [238]
  Мозговой ревматизм [241]
  Нарушения мозгового кровообращения [242]
  Черепно-мозговая травма [244]
  Эпилепсия [247]
  Опухоли головного мозга [253]
  Минимальная мозговая дисфункция [256]
  Неврозы [259]
  Психопатия [263]
  Алкоголизм и наркомании [267]
Глава VIII. Лечение заболеваний нервной системы [270]
  Современные методы лечения заболеваний нервной системы [270]
    Абилитация и реабилитация [273]
    Роль педагога-дефектолога в восстановительном лечении детей с поражениями нервной системы [275]
    Значение резервных возможностей мозга в абилитации и реабилитации детей с поражением нервной системы [275]
    Принципы абилитации и реабилитации слепых и слабовидящих детей [276]
    Принципы абилитации и реабилитации глухих и слабослышащих детей [277]
    Принципы абилитации детей с детскими церебральными параличами [278]
    Принципы реабилитации детей с задержкой речевого развития [282]
    Принципы реабилитации детей с заиканием [284]
  Значение трудотерапии в реабилитации больных [284]
Глава IX. Деонтология в невропатологии [286]
  Больной ребенок в семье [287]
  Медико-педагогический персонал — ребенок [288]
  Взаимоотношения врача и педагога-дефектолога [289]
  Врач — педагог-дефектолог — средний медицинский персонал [290]
  Врач — педагог-дефектолог — родители и родственники больного [291]
  Врач — педагог-дефектолог — больной — окружение больного [292]
Глава X. Организация лечебно-педагогической помощи детям с нервными и нервно-психическими нарушениями [294]
Рекомендуемая литература [304]
Терминологический словарь [305]
Формат: djvu
Размер:5999887 байт
Язык:РУС
Рейтинг: 442 Рейтинг
Открыть: