Невропатология, 2-е изд.
Автор(ы): | Бадалян Л. О.
10.07.2008
|
Описание: | В книге представлены сведения по анатомии и физиологии нервной системы, приводятся описания основных болезней нервной системы и современных методов их лечения, а также освещаются проблемы связи невропатологии и дефектологии. Излагаются вопросы реабилитации детей с нарушениями нервной системы. |
Оглавление: |
Предисловие ко второму изданию [3] Введение [4] Глава I. История неврологии [6] Глава II. Медицинские основы дефектологии [17] Взаимосвязь клинической медицины и дефектологии [17] Нейрофизиологические механизмы обучения и воспитания [18] Взаимосвязь между развитием, обучением и воспитанием [20] Компенсаторные возможности мозга [22] Глава III. Развивающийся мозг [25] Филогенез нервной системы [25] Онтогенез нервной системы [27] Развитие важнейших функциональных систем мозга [29] Возрастная эволюция мозга [33] Принцип гетерохронности в развитии мозга [37] Системно-функциональная организация мозговой деятельности [39] Критические периоды и развитие мозга [41] Развитие нервно-психических функций в условиях патологии [45] Глава IV. Функциональная анатомия нервной системы [48] Общий анатомический обзор нервной системы [48] Большие полушария головного мозга [55] Кора больших полушарии головного мозга [61] Подкорковая область [63] Ствол мозга [68] Черепные нервы [74] Спинной мозг и спинномозговые нервы [81] Вегетативная нервная система [86] Обзор основных проводящих путей ствола головного и спинного мозга [87] Кровоснабжение мозга [89] Желудочки мозга [91] Оболочки мозга [92] Глава V. Высшая нервная деятельность [94] Рефлекторный принцип деятельности нервной системы [94] Закономерности взаимодействия нервных процессов [98] Учение о темпераменте и типах высшей нервной деятельности [102] Высшие корковые функции [105] Функциональная асимметрия полушарий головного мозга [112] Бодрствование и сои [115] Глава VI. Исследование нервной системы. Основные неврологические синдромы [119] Анамнез [119] Исследование двигательных функций [122] Исследование чувствительности [129] Исследование функции черепных нервов [129] Исследование вегетативных функции [132] Исследование высших корковых функций [133] Дополнительные методы исследования [135] Понятие о симптоме и синдроме [145] Основные неврологические синдромы [146] Двигательные нарушения [146] Периферический паралич [146] Центральный паралич [149] Двигательные нарушения у детей с различными поражениями нервной системы [155] Нарушения чувствительности и органов чувств [157] Зрительные нарушения [159] Нарушения слуха [160] Нарушения вегетативной нервной системы [161] Нарушения высших корковых функций [161] Возрастные нормативы психомоторного развития детей [180] Первый год жизни [180] Второй год жизни [185] Третий год жизни [185] Дошкольный возраст (от трех до семи лет) [186] Младший школьный возраст (от семи до одиннадцати лет) [187] Подростковый возраст (от двенадцати до шестнадцати лет) [189] Глава VII. Болезни нервной системы [191] Общие данные о патологии нервной системы [191] Общие понятия о диагнозе и дифференциальном диагнозе [194] Врожденные заболевания с поражением нервной системы [198] Хромосомные болезни [202] Детские церебральные параличи [204] Гидроцефалия [211] Микроцефалия [213] Наследственные болезни обмена веществ [214] Наследственные болезни обмена аминокислот [215] Болезни обмена липидов [217] Болезни обмена мукополисахаридов [218] Гепатоцеребральная дистрофия [220] Мышечные дистрофии [221] Факоматозы [223] Инфекционные болезни нервной системы [228] Менингиты [229] Энцефалиты [233] Арахноидиты [236] Полиомиелиты [238] Мозговой ревматизм [241] Нарушения мозгового кровообращения [242] Черепно-мозговая травма [244] Эпилепсия [247] Опухоли головного мозга [253] Минимальная мозговая дисфункция [256] Неврозы [259] Психопатия [263] Алкоголизм и наркомании [267] Глава VIII. Лечение заболеваний нервной системы [270] Современные методы лечения заболеваний нервной системы [270] Абилитация и реабилитация [273] Роль педагога-дефектолога в восстановительном лечении детей с поражениями нервной системы [275] Значение резервных возможностей мозга в абилитации и реабилитации детей с поражением нервной системы [275] Принципы абилитации и реабилитации слепых и слабовидящих детей [276] Принципы абилитации и реабилитации глухих и слабослышащих детей [277] Принципы абилитации детей с детскими церебральными параличами [278] Принципы реабилитации детей с задержкой речевого развития [282] Принципы реабилитации детей с заиканием [284] Значение трудотерапии в реабилитации больных [284] Глава IX. Деонтология в невропатологии [286] Больной ребенок в семье [287] Медико-педагогический персонал — ребенок [288] Взаимоотношения врача и педагога-дефектолога [289] Врач — педагог-дефектолог — средний медицинский персонал [290] Врач — педагог-дефектолог — родители и родственники больного [291] Врач — педагог-дефектолог — больной — окружение больного [292] Глава X. Организация лечебно-педагогической помощи детям с нервными и нервно-психическими нарушениями [294] Рекомендуемая литература [304] Терминологический словарь [305] |
Формат: | djvu |
Размер: | 5999887 байт |
Язык: | РУС |
Рейтинг: | 275 |
Открыть: | Ссылка (RU) |