Психология общих способностей

Автор(ы):Дружинин В. Н.
06.10.2007
Год изд.:1999
Издание:2
Описание: Цель предлагаемого учебного пособия — изложение теоретических и экспериментальных оснований психологии общих способностей (интеллекта, обучаемости, креативности). В книге анализируются наиболее известные и влиятельные модели интеллекта (Р. Кэттелла, Ч. Спирмена, Л. Терстоуна, Д. Векслера, Дж. Гилфорда, Г. Айзенка, Э. П. Торренса и др.), а также данные новейших и классических экспериментов в области исследования общих способностей, описывается современный инструментарий психодиагностики интеллекта и креативности. В приложении помещены оригинальные методические разработки руководимой автором лаборатории в Институте психологии РАН. Информативная насыщенность, корректность изложения, цельность научной позиции автора безусловно привлекут к этой книге внимание всех кто интересуется психологией, педагогикой, социологией.
Оглавление: Глава 1. Проблемы психологии способностей [3]
  ИСТОРИЯ ИССЛЕДОВАНИЙ И РАЗВИТИЯ ПРОБЛЕМАТИКИ ПСИХОЛОГИИ СПОСОБНОСТЕЙ [3]
  ПРОБЛЕМЫ ОБЩИХ СПОСОБНОСТЕЙ (ИНТЕЛЛЕКТ, ОБУЧАЕМОСТЬ, КРЕАТИВНОСТЬ) [8]
Глава 2. Общие интеллектуальные способности [11]
  ФАКТОРНЫЕ МОДЕЛИ ИНТЕЛЛЕКТА [18]
  ДРУГИЕ ИЕРАРХИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ (С. БАРТ, Д. ВЕКСЛЕР, Ф. ВЕРНОМ, Л. ХАМФРЕЙС) [27]
Глава 3. Диагностика интеллекта [46]
Глава 4. Развитие интеллекта [72]
  ВЛИЯНИЕ СРЕДЫ НА РАЗВИТИЕ ИНТЕЛЛЕКТА [84]
  РАЗВИТИЕ ИНТЕЛЛЕКТА И СПЕЦИАЛЬНЫХ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ В ТЕЧЕНИЕ ЖИЗНИ [91]
Глава 5. Интеллект в структуре психики [96]
Глава 6. Субъективная парадигма в исследовании способностей [120]
Глава 7. Общие творческие способности [135]
Глава 8. Развитие творческих способностей [185]
Глава 9. Структура общих способностей [215]
  ОБЩИЙ ИНТЕЛЛЕКТ И ШКОЛЬНАЯ УСПЕВАЕМОСТЬ [216]
Приложения [246]
Формат: djvu
Размер:3233054 байт
Язык:РУС
Рейтинг: 136 Рейтинг
Открыть: